协会管理端

点每行最右的「详情」，可以看到这位同学的逐题作答内容（文字题原文、各项选择、用时与标记）。如需完整排版报告，请学生打开自己手机上的报告页，或打印后上交。

排查建议：先看「触发原因」。「作答过快」且总分偏低的，基本可以确认是乱填；「重复设备」多为同学在同一台机房电脑上连续测评，属正常场景，可电话复核（名单在「全部记录」）。被误伤的同学，让他报出报告编号，到 核验页 一查便知。

约谈顺序建议：先约 85+ 的（趁热情还在，把资源给到位），再约 60 分以下的（先聊状态，不急谈分数）。谈话提纲在「教师端 · 约谈小助手」里，按分数段直接照着问。